Цель изучения курса технологии – развитие социально-значимых личностных качеств (потребность познавать и исследовать неизвестное, активность, инициативность, самостоятельность, самоуважение и самооценка), приобретение первоначального опыта практической преобразовательной и творческой деятельности в процессе формирования элементарных конструкторско-технологических знаний и умений и проектной деятельности, расширение и обогащение личного жизненно-практического опыта, представлений о профессиональной деятельности человека.

Изучение технологии в начальной школе направлено на решение следующих задач:

−  стимулирование и развитие любознательности, интереса к технике, потребности познавать культурные традиции своего региона, России и других государств;

−  формирование целостной картины мира, материальной и духовной культуры как продукта творческой предметно-преобразующей, художественно-конструкторской деятельности человека;

− формирование мотивации успеха и достижений, творческой самореализации на основе организации предметно-преобразующей, художественно-конструкторской деятельности;

− формирование первоначальных конструкторско-технологических знаний и умений;

−  развитие знаково-символического и пространственного мышления, творческого и репродуктивного воображения, творческого мышления;

−  развитие регулятивной структуры деятельности, включающей целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекцию и оценку;

− формирование внутреннего плана деятельности на основе поэтапной отработки предметно - преобразовательных действий;

− развитие коммуникативной компетентности младших школьников на основе организации совместной продуктивной деятельности;

− ознакомление с миром профессий (в т. ч. профессии близких и родных), их социальным значением, историей возникновения и развития;

− овладение первоначальными умениями передачи, поиска, преобразования, хранения информации, использовании компьютера.