Цель: содействие формированию у обучающихся с умственной отсталостью базовых представлений о природе.

Задачи:

• уточнить имеющиеся у детей представления о живой и неживой природе, дать новые знания;
• на основе наблюдений и простейших опытных действий расширить представления о взаимосвязи живой и неживой природы, о формах приспособления  живого мира к условиям внешней среды;
• формировать представления о солнце как источнике света и тепла на земле, его значении в жизни живой природы, смене времён года;
• выработать умения наблюдать природные явления, сравнивать их, составлять устные описания;
• формировать знания о природе своего края;

формировать первоначальные сведения о природоохранительной деятельности.