Главной целью предмета «Изобразительное искусство» является:

·развитие визуально-пространственного мышления учащихся как формы эмоционально-ценностного, эстетического освоения мира, как формы самовыражения и ориентации в художественном и нравственном пространстве культуры;

·воспитание культуры восприятия произведений изобразительного, архитектуры и дизайна;

·освоение знаний об изобразительном искусстве как способе эмоционально-практического освоения окружающего мира; о выразительных средствах и социальных функциях живописи, графики, декоративно-прикладного искусства, скульптуры, дизайна, архитектуры;

·знакомство с образным языком изобразительных (пластических) искусств на основе творческого опыта;

·овладению умениями и навыками художественной деятельности, разнообразными формами изображения на плоскости и в объеме (с натуры, по памяти, представлению, воображению);

·формированию устойчивого интереса к изобразительному искусству, способности воспринимать его исторические и национальные особенности;

·подготовка обучающегося к осознанному выбору индивидуальной образовательной или профессиональной траектории.

Перечисленные цели реализуются в конкретных задачах обучения:

·формирование опыта смыслового и эмоционально - ценностного восприятия визуального образа реальности и произведений искусства;

·освоение художественной культуры как формы материального выражения в пространственных формах духовных ценностей;

·формирование понимания эмоционального и ценностного смысла визуально-пространственной формы;

·развитие творческого опыта как формирование способности к самостоятельным действиям в ситуации неопределенности;

·формирование активного, заинтересованного отношения к традициям культуры как к смысловой, эстетической и личностно-значимой ценности;

·воспитание уважения к истории культуры своего Отечества, выражения в ее архитектуре, изобразительном искусстве, в национальных образах предметно-материальной и пространственной среды и понимания красоты человека;

·развитие способности ориентироваться в мире современной художественной культуры;

·овладение средствами художественного изображения как способом развития умения видеть реальный мир, как способностью к анализу и структурированию визуального образа, на основе его эмоционально-нравственной оценки;

·овладение основами культуры практической работы различными художественными материалами и инструментами для эстетической организации и оформления школьной, бытовой и производственной среды.